Анализ результатов

Для наглядности данные по общежитейской и рабочей направленности представим графически (рис.2.8).

Рисунок 2.8

Из графика видно, что в разные периоды взрослого возраста человек руководствуется разными мотивами. В периоды ранней (25-30 лет) и средней взрослости (30-45 лет) ведущей является рабочая направленность. Достигнув пика в 30-45 лет, она начинает идти на убыль, заняв минимальную позицию в возрасте 55-60 лет. Это отражает то, как человек в ранней взрослости начинает осваивать на работе свою профессиональную роль, а в средней взрослости совершенствуется в ней. В поздней взрослости и в предпенсионном возрасте человек, скорее всего, также высококвалифицированно выполняет свою работу, но для этого ему не требуется сильная мотивация, работа перестает быть ведущей деятельностью. Общежитейская направленность с возрастом изменяется в меньшей степени, с 25-30 лет, где имеется самый низкий показатель, она возрастает к периоду средней взрослости и практически не изменяется до поздней взрослости, после чего наблюдается спад. Несмотря на убывающую тенденцию общежитейская направленность в период от 45-55 до 60 лет играет в жизни человека большую роль, чем деловая. В общем, динамика двух видов мотивации совпадает: с 25 лет наблюдается рост, достигая пика в 30-45 лет, а затем убывает.

Теперь рассмотрим подробнее динамику мотивов внутри каждой из направленностей личности. Данные по шкалам общежитейской направленности отображены на графике (рис 2.9).

Рисунок 2.9

Общежитейская направленность представлена стремлением к жизнеобеспечению, к комфорту и общению. Стремление к жизнеобеспечению растет от периода ранней взрослости вплоть до поздней взрослости, а к допенсионному возрасту снижается. Возможно, это связано с тем, что в раннем взрослом возрасте у человека еще не полностью сформировалась ответственность перед своим будущим, а достигнув средней взрослости, он отходит от романтического взгляда на жизнь и важным становится практичная ее сторона. В 45-55 лет человек всецело осознает приближение старости и необходимость обеспечить себя в будущем. Здесь стремление к жизнеобеспечению особо значимо. А к 55-60 годам эта мотивация ослабевает, возможно, это связано со снижением активности, физических сил. Стремление к комфорту с годами только усиливается, чем человек старше, тем он становится менее рискованным, он старается окружить себя удобствами. Данный мотив становится ведущим в 55-60 лет. Стремление к общению занимает ведущую позицию в мотивационной структуре людей ранней и средней взрослости, а в последующие годы ее роль только снижается. Скорее всего, в первые периоды взрослого возраста для человека важно обзавестись широким кругом социальных связей, а в последующие периоды он становится более избирательным в общении, довольствуясь ближайшим окружением.

С данными по шкалам рабочей направленности также ознакомимся с помощью графика (рис. 2.10).

Рисунок 2.10

Внутри рабочей направленности наблюдается следующая картина. Общая и творческая активность и социальная полезность от возраста 25-30 лет возрастают до максимума в период 30-45 лет, а затем только снижаются. Общая и творческая активность достигают своего минимального значения в предпенсионном возрасте. Это объясняется снижением физических и умственных функций к 55-60 годам. Самый низкий показатель по социальной полезности приходится на период ранней взрослости, достигая пика в 30-45 лет, в дальнейшем данная мотивация снижается, но незначительно. Возможно, в 25-30 лет человек действует, прежде всего, в своих личных интересах, с возрастом у него накапливается опыт, и он им делится. Социальная активность с периода поздней взрослости несколько снижается, хотя остается высокой, это отражает стремление человека, как говорится "пожить для себя".

Также по теме:

Анализ результатов исследования и их интерпретация.
При интерпретации результатов данного исследования испытуемые были поделены на три группы: Первая группа – в этой группе испытуемые со стажем работы до 5 лет; Вторая группа – испытуемые со стажем работы от 6 до 10 лет; Третья группа – ...

Индивидуальный подход к детям на занятиях по развитию элементарных математических представлений
Для умственного развития дошкольников и подготовки их к школе большое значение имеют занятия по развитию элемен­тарных математических представлений. На занятиях по этому разделу программы дети не только занимаются усвоением навы­ков счета ...

Работа с рисунком
Важное место в работе по методу символдрамы занимает рисование пациентом пережитого им образа. Специалистами Института Кататимно-имагинативной психотерапии в Германии разработана специальная методика проведения психодиагностики – на основ ...