Рекомендуем к прочтению

Анализ и интерпретация результатов исследования

Страница 5

Из таблицы видно, что статистически значимые различия существуют по следующим шкалам: «Ожидание положительного отношения других», «Самоинтерес» и «Отношение других».

Так, по шкалам «Ожидание положительного отношения других» и «Отношение других» средние значения группы руководителей среднего звена выше, чем в группе руководителей нижнего звена, т.е. для руководителей среднего звена более значимо положительное мнение о них окружающих, одобрение их взглядов, поступков и т.п. Возможно это связано с тем, что ситуация принятия важных решений, а следовательно и большая ответственность, является для них фрустрирующей и поэтому для поддержания уверенности в себе и высокой самооценки эти руководители нуждаются в одобрении и дополнительных свидетельствах своей правоты. Вместе с тем, одобрение и поддержка окружающих, в частности подчинённых и коллег, может являться одним из факторов дальнейшего карьерного роста, что делает его значимым для руководителя среднего звена.

По шкале «Самоинтерес» среднее значение группы руководителей среднего звена также выше, чем в группе руководителей нижнего звена, т.е. управленцы более близки к своему внутреннему миру, им в большей степени интересно собственное Я. Можно предположить, что у руководителей нижнего звена, поглощенных решением большего количества производственных задач, просто не хватает времени на самопознание, изучение своего Я. С другой стороны, руководители среднего звена, уже имеющие опыт руководящей работы, поняли, что для дальнейшего карьерного роста необходимо не только совершенствование профессиональных навыков, но и саморазвитие, самоактуализация, которая начинается с интереса к себе, к своему Я.

Таблица 4 - Результаты сравнительного анализа по методике «Якорь карьеры» Э. Шейна

№

Шкалы

M 1

M 2

t

df

p

σ

1

σ 2

Р

1

Профессиональная компетентность

6,23

5,74

1,03

58

0,3069

1,90

1,78

0,72

2

Менеджмент

6,51

5,09

2,38

58

0,0203

2,48

2,12

0,41

3

Автономия

6,40

7,10

-1,35

58

0,1816

2,03

1,98

0,91

4

Стабильность места работы

8,92

9,41

-1,63

58

0,1077

1,23

1,07

0,46

5

Стабильность места жительства

5,40

5,75

-0,45

58

0,6503

2,64

3,28

0,25

6

Служение

8,26

7,33

2,01

58

0,0496

1,50

2,06

0,09

7

Вызов

6,56

6,13

0,87

58

0,3872

1,81

2,03

0,55

8

Интеграция стилей жизни

8,33

7,73

1,82

58

0,0731

1,15

1,38

0,33

9

Предпринимательство

3,99

3,55

0,89

58

0,3788

2,06

1,77

0,43

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Также по теме:

Особенности работы с лицами юношеского возраста методом кататимно-имагинативной терапии
Психотерапевтические методики работы с детьми и подростками ориентируются, прежде всего, на различные игровые техники и методы разговорной психотерапии. Существенное отличие психотерапии детей и подростков от работы со взрослыми пациентам ...

Понятие агрессии и ее проявления
В жизни, к сожалению, мы нередко сталкиваемся с агрессивно настроенными людьми. Грубость на улице и в транспорте, магазине и различных службах, третирование в школе и на работе, эмоциональный шантаж со стороны соседей и близких родственни ...

Инстинкт как условие и продукт филогенетического развития личности
Под инстинктами обычно разумеют действия или более или менее сложные акты поведения, которые появляются сразу как бы готовыми, независимо от выучки, от индивидуального опыта, будучи наследственно закрепленным продуктом филогенетического р ...