Анализ и интерпретация результатов исследования

Страница 13

Обозначения:

1-интегральное чувство за или против собственного Я; 2-самоуважение; 3-аутосимпатия; -ожидание положительного отношения других; 5-самоинтерес; 6-самоуверенность; 7-отношение других; 8-самопринятие; 9 – саморуководство; 10-самообвинение; 11-самоинтерес; 12-самопонимание; Е’ – экстрапунитивные, препятственно-доминантные;I’-интропунитивные,препятственно-доминантные; М’ – импунитивные, препятственно-доминантные; Е – экстрапунитивные, самозащитные; Е – экстрапунитивные, самозащитные, в ситуациях обвинения; I – интропунитивные, самозащитные; I – интропунитивные, самозащитные, в ситуациях обвинения; M-импунитивные, самозащитные; e – экстрапунитивные, необходимо-упорствующие; i – интропунитивные, необходимо-упорствующие; m – импунитивные, необходимо-упорствующие реакции.

Исходя из данных таблицы видно, что в группе руководителей среднего звена обнаружена слабая отрицательная корреляция между шкалой «Самоуважение» методики самоотношения и шкалой «Е» (экстрапунтивная реакция с фиксацией на защите личности) методики «Деловые ситуации». Это позволяет предположить, что, неуважающие себя руководители в ситуациях конфликта проявляют враждебность, порицание, саркастические выпады, направленные против кого-либо в окружении.

Установлена средняя положительная корреляция между шкалой «Самоуважение» методики самоотношения и шкалой «е» (экстрапунитивная реакция с фиксацией на разрешении ситуации) методики «Деловые ситуации». То есть, можно сказать, что уважающие себя руководители в ситуациях фрустрации требуют, ожидают или явно подразумевают, что ее должен разрешить кто-то другой.

Вместе с тем, выявлена средняя отрицательная корреляция между шкалой «Самообвинение» методики самоотношения и шкалой «е» методики Н.Г. Хитровой. Это говорит о том, что, требуют или ожидают разрешения конфликта от окружающих также руководители, которые не склонны к самообвинению.

Таблица 11 - Результаты корреляционного анализа

Шк

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

I

0,41

0,31

0,10

0,06

0,15

0,46

0,07

0,28

0,40

0,02

0,18

0,38

II

0,29

0,31

0,42

0,09

0,21

0,37

0,04

-0,21

0,02

-0,50

0,14

0,42

III

0,42

-0,13

0,12

0,25

-0,03

0,39

0,19

-0,24

0,45

-0,18

-0,03

0,19

IV

0,23

0,43

0,33

-0,02

-0,10

0,36

-0,18

0,06

0,04

-0,21

0,05

0,36

V

-0,07

-0,53

-0,35

-0,07

-0,19

-0,26

0,18

-0,27

0,09

0,23

-0,33

-0,23

VI

0,74

0,18

0,41

0,47

0,28

0,55

0,39

0,29

0,37

-0,27

0,36

0,50

VII

0,56

0,10

0,31

0,31

0,47

0,51

0,13

0,37

0,15

-0,20

0,37

0,35

VIII

0,19

0,29

0,47

-0,04

-0,18

0,23

-0,14

0,10

0,12

-0,33

0,04

0,22

IX

0,26

0,10

0,37

-0,01

0,26

0,24

-0,03

0,32

-0,15

-0,14

0,12

0,33

Страницы: 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Также по теме:

Типы депрессии
Сильная Депрессия. Тяжелая форма болезни, которая длится, по меньшей мере, две недели. Если ее не лечить, то длительность обычного приступа при осложнениях может быть шесть или более месяцев. Кроме того, отсутствие лечения в таких случаях ...

Эрик Эриксон
Основной вклад Эриксона в изучение личности заключается в том, что, наряду с фрейдовскими стадиями психосексуального развития, он, во-первых, показал, как человек одновременно проходит стадии психосоциального развития и стадии развития эг ...

Особенности развития профессионального самоопределения и временной перспективы у подростков, оставшихся без попечения родителей
Обращенность в будущее – одно из важнейших психологических новообразований подросткового возраста (Л.И.Божович). [3 ] Его изучение проливает свет, с одной стороны, на более широкую проблему становления временной перспективы личности как с ...