Анализ результатов
Вывод: из таблицы видно, что результаты контрольной группы достаточно высокие, как и на задании №1.
Таблица 4
Результаты экспериментальной группы.
|
Карточка 1 |
Карточка 2 |
Карточка 3 |
Карточка 4 |
Карточка 5 |
Карточка 6 | |
|
Даша М. |
--- |
--- |
-+- |
-++ |
--- |
--- |
|
Женя К. |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
|
Алеша С. |
+-- |
--+ |
--- |
--- |
-+- |
--- |
|
Оля Щ. |
--- |
--- |
--- |
--- |
-++ |
--- |
|
Наташа Л. |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
|
Володя Л. |
--- |
-+- |
--- |
--- |
--- |
--- |
|
Маша П. |
--- |
--- |
--- |
--- |
--+ |
--- |
|
Рома Г. |
--- |
--- |
+-- |
--+ |
--- |
--- |
|
Таня К. |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
|
Антон С. |
--- |
--+ |
-+- |
+-- |
--+ |
--- |
Вывод: результаты, полученные в ходе выполнения второго задания достаточно низкие. Большинство детей не смогли с ними справится.
Результаты второго задания так же представим в виде графиков:
Для контрольной группы:
Для группы экспериментальной:
Также по теме:
Эмоции
Виды эмоций человека и их роль в профессиональной деятельности
Под эмоциями понимают, с одной стороны, своеобразное выражение субъективного отношения человека к предметам и явлениям окружающей действительности в форме непосредственных ...
Психологическая
структура деятельности
Деятельность — это не реакция и не совокупность реакций, а система, имеющая определенную структуру, свои внутренние переходы и превращения. Представления о структуре деятельности применимы к анализу всех психических процессов, человечески ...
Способности, задатки и индивидуальные различия
Подавляющее большинство психологов считает, что задатки
— это некоторые генетически детерминированные (врожденные) анатомо-физиологические особенности нервной системы, составляющие индивидуально-природную основу (предпосылку) формирова ...
Разделы