Рекомендуем к прочтению

Анализ результатов

Страница 2

Вывод: как видно из таблицы 1, подавляющее большинство испытуемых успешно справились с заданием. Смогли либо полностью самостоятельно либо при незначительной помощи экспериментатора дать правильный ответ на поставленный вопрос.

Результаты испытаний можно представить в виде схемы.

Таблица 2

Результаты экспериментальной группы (части ).

Вопрос 1

Вопрос 2

Вопрос 3

Вопрос 4

Вопрос 5

Даша М.

-

-

+

-

+

Женя К.

-

-

-

-

-

Алеша С.

+

-

-

-

-

Оля Щ.

-

+

-

-

+

Наташа Л.

-

-

-

-

-

Володя Л.

-

-

-

-

-

Маша П.

-

+

-

-

-

Рома Г.

-

+

-

-

+

Таня К.

-

-

+

-

-

Антон С.

-

-

+

-

-

Вопрос 6

Вопрос 7

Вопрос 8

Вопрос 9

Вопрос 10

Даша М.

-

+

-

-

-

Женя К.

-

-

-

-

-

Алеша С.

-

+

+

-

-

Оля Щ.

-

-

+

-

-

Наташа Л.

-

-

-

-

-

Володя Л.

-

-

-

-

+

Маша П.

-

-

-

-

-

Рома Г.

-

-

-

-

-

Таня К.

-

-

-

-

-

Антон С.

-

-

+

-

-

Страницы: 1 2 3 4 5

Также по теме:

Категория привычки в психологии
Человеческая жизнь проявляется в поведении и деятельности. Сложное взаимное переплетение этих форм активности часто приводит к тому, что их трудно бывает вычленить и разграничить. Тем не менее, существенные их различия очень важны. [7, 25 ...

Особенности развития межличностных отношений у детей старшего подросткового возраста.
Отрочество – период жизни, лежащий между детством и взрослостью. Это кажущееся простым определение содержит проблему, особенно если речь заходит о конечной точке отрочества, то есть старшего подросткового возраста. [1, стр.42] Если ведущ ...

Основы эффективности руководства. Общие принципы
Можно считать, что наука об эффективном управлении (менеджмент) возникла на рубеже двадцатого века. Его основание принято связывать с именем Ф. Тейлора (см. Щербатых, 2005), который первым опубликовал научные принципы управления: · Любой ...