Анализ результатов
Вывод: как видно из таблицы 2, большинство испытуемых не смогли справится с заданием. Испытуемые оказались не способны выполнить задание вообще либо справились только при значительной помощи педагога.
Результаты обоих групп, представленные вместе для сравнения:
Результаты, полученные на втором задании представлены в таблицах 3 и 4.
Таблица 3
Результаты контрольной группы.
|
Карточка 1 |
Карточка 2 |
Карточка 3 |
Карточка 4 |
Карточка 5 |
Карточка 6 | |
|
Катя С. |
+++ |
+++ |
+++ |
+++ |
+++ |
+++ |
|
Костя Е. |
+++ |
+-+ |
+++ |
+++ |
+++ |
+++ |
|
Наташа С. |
+++ |
+++ |
+++ |
+-+ |
-++ |
+++ |
|
Оля К. |
+++ |
+++ |
+++ |
-++ |
+++ |
+++ |
|
Паша П. |
+++ |
+++ |
+++ |
+++ |
+++ |
+++ |
|
Вика С. |
-++ |
+++ |
--+ |
+++ |
+++ |
+++ |
|
Аня А. |
+++ |
+++ |
+++ |
+++ |
+++ |
+++ |
|
Денис П. |
+++ |
+++ |
+++ |
+++ |
+++ |
++- |
|
Лена М. |
++- |
+++ |
+++ |
++- |
+++ |
+++ |
|
Света С. |
+++ |
+++ |
+++ |
+++ |
+++ |
+++ |
Также по теме:
Клинические разновидности интеллектуальной недостаточности
Причинами интеллектуальной недостаточности являются различные поражения головного мозга. В результате различных заболеваний по-разному нарушается высшая нервная деятельность, возникают разнообразные расстройства психики. Можно выделить де ...
Анализ корреляционной связи
3-4 - прямая связь. Любое решение принимается с критикой и осторожностью. Руководитель обычно не доверяет своим подчиненным и поэтому считает свое решение наиболее правильным.
4-7 - обратная связь. Чем выше критичность, замкнутость себе, ...
Взаимодействие и общение в группе
Зарубежная психология перенесла центр тяжести при изучении малых групп на исследование особенностей межличностного общения индивидов в группах, рассматривая его в контексте симпатий и антипатий, безразличия и привязанности, которые испыты ...
Разделы