Анализ результатов

Страница 3

Вывод: как видно из таблицы 2, большинство испытуемых не смогли справится с заданием. Испытуемые оказались не способны выполнить задание вообще либо справились только при значительной помощи педагога.

Результаты обоих групп, представленные вместе для сравнения:

Результаты, полученные на втором задании представлены в таблицах 3 и 4.

Таблица 3

Результаты контрольной группы.

Карточка 1

Карточка 2

Карточка 3

Карточка 4

Карточка 5

Карточка 6

Катя С.

+++

+++

+++

+++

+++

+++

Костя Е.

+++

+-+

+++

+++

+++

+++

Наташа С.

+++

+++

+++

+-+

-++

+++

Оля К.

+++

+++

+++

-++

+++

+++

Паша П.

+++

+++

+++

+++

+++

+++

Вика С.

-++

+++

--+

+++

+++

+++

Аня А.

+++

+++

+++

+++

+++

+++

Денис П.

+++

+++

+++

+++

+++

++-

Лена М.

++-

+++

+++

++-

+++

+++

Света С.

+++

+++

+++

+++

+++

+++

Страницы: 1 2 3 4 5

Также по теме:

Гуманистический контекст психологической помощи в социальной работе
«Вспомни, откуда ты пришел и куда ты идешь, и прежде всего, подумай о том, почему ты создал беспорядок, в который сам попал». Р.Бах Гуманистическая психология имеет множество направлений и модификаций, представляемых различными авторами ...

Методы коррекции привычек
Руководить привычками, формировать только полезные для развития личности, для здоровья и повседневной деятельности привычки - значит сознательно и целенаправленно совершенствовать стиль своего поведения. Только в этом случае нервная систе ...

Психологические концепции сознания 18-19 вв.
Знаменательно, что именно в 18 столетии, в Веке Разума, произошло второе рождение древних и эзотерических методов врачевания, вхождения в трансовые и измененные состояния сознания, оказавшихся теперь в центре всеобщего внимания. Особый в ...