Выбор методов и методик для изучения готовности ребёнка к школьному обучению
Как видно из таблицы 1:
6 человек – высокий уровень, дети, которые считаются школьно-зрелыми;
10 человек – средний уровень; 4 человека - низкий уровень психосоциальной зрелости.
Методика 4. Диагностика уровня восприятия. Методика «Чего
нахватает?» (Приложение 5)
Ребёнку предлагается 7 рисунков. На каждом из которых не хватает какого-то важного элемента.
Полученные результаты.
Таблица 4.
|
Очень высокий |
Высокий уровень |
Средний уровень |
Низкий уровень | |
|
1. Никита А. |
+ | |||
|
2. Роберт А. |
+ | |||
|
3. Саша А. |
+ | |||
|
4. Кристина Б. |
+ | |||
|
5. Алеша Б. |
+ | |||
|
6. Регина В. |
+ | |||
|
7. Надя В. |
+ | |||
|
8. Петя Е. |
+ | |||
|
9. Нияз И. |
+ | |||
|
10. Артем К. |
+ | |||
|
11. Алина Л. |
+ | |||
|
12. Артем Л. |
+ | |||
|
13. Саша С. |
+ | |||
|
14. Ира М. |
+ | |||
|
15. Лена П. |
+ | |||
|
16. Маша П. |
+ | |||
|
17. Вова С. |
+ | |||
|
18. Шариф Х. |
+ | |||
|
19. Владик Ч. |
+ | |||
|
20. Айрат Ш. |
+ |
Также по теме:
Научно-методологические подходы к изучению общения
Рассматривая образ жизни различных высших животных и человека, мы замечаем, что в нем выделяются две стороны: контакты с природой и контакты с живыми существами. Первый тип контактов называется деятельностью. Второй тип контактов характер ...
Провоцирование
ситуативного поведения
Эффект соотнесения с контекстом.
«…люди более мотивированы избежать известных потерь, чем добиться эквивалентного этим потерям выигрыша» (24).
Итак, если есть ситуация, где человеку приходиться выбирать делать ли ему что-то или нет, то ...
Виды и основные свойства внимания
Выделяют три основных вида внимания – непроизвольное, произвольное и постпроизвольное.
Внимание, возникающее без всякого намерения и без заранее поставленной цели с нашей стороны, называется непроизвольным или преднамеренным. Факторами, ...
Разделы