Ход эмпирического исследования и основные результаты
Поскольку наше исследование направлено и на анализ динамики агрессивности, помимо её обобщенных показателей мы рассматриваем и частные формы её проявления.
На основе экспериментального изучения была сформирована картина агрессии младших подростков. Результаты диагностики агрессии испытуемых представлены в таблице 1.
Условные обозначения: I - физическая агрессия, II - вербальная агрессия, III - косвенная агрессия; IV - негативизм, V - раздражение, VI - подозрительность, VII -обида, VIII - чувство вины.
Таблица 1 СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТАБЛИЦА ПО ОТНОСИТЕЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЯМ АГРЕССИИ ПОДРОСТКОВ 862 и 343 шк.
|
Дев.6А 862шк |
Дев.6Б 862шк |
Мал.6А 862шк |
Мал.6Б 862шк |
Дев.5А 862шк |
Мал5А 862шк |
Дев 6А |
Дев 6Б |
Мал 6А |
Мал 6 Б 343шк |
дев5А |
мал 5А | |
|
I |
59 |
82 |
81 |
59 |
68 |
75 |
76 |
46 |
76 |
66 |
62 |
79 |
|
II |
37 |
56 |
43 |
26 |
50 |
47 |
52 |
40 |
45 |
40 |
61 |
55 |
|
III |
52 |
62 |
46 |
26 |
62 |
52 |
62 |
36 |
47 |
45 |
71 |
67 |
|
IV |
32 |
35 |
26 |
24 |
32 |
35 |
31 |
12 |
33 |
23 |
39 |
32 |
|
V |
42 |
57 |
38 |
23 |
48 |
43 |
50 |
40 |
30 |
33 |
58 |
55 |
|
VI |
63 |
81 |
59 |
39 |
61 |
53 |
61 |
52 |
56 |
54 |
67 |
61 |
|
VII |
77 |
93 |
56 |
63 |
90 |
83 |
83 |
50 |
75 |
71 |
87 |
85 |
|
VIII |
57 |
68 |
68 |
44 |
66 |
62 |
59 |
58 |
56 |
58 |
62 |
75 |
Также по теме:
Характеристика нарушений развития у детей раннего возраста, страдающих
церебральным параличом
Детский церебральный паралич развивается вследствие поражений головного мозга — внутриутробного, в родах, а также в период новорожденности, т. е. когда основные структуры мозга еще не созрели.
Мастюкова Е.М. дает следующее определение де ...
Интеллектуальная готовность ребенка к школе
В структуре психологических исследований интеллектуальная готовность изучена, пожалуй, лучше всех прочих компонентов.
Данный элемент готовности предполагает наличие у ребенка кругозора, запаса конкретных знаний. Ребенок должен владеть пл ...
Методика «Диагностика направленности руководителя» А.А. Ершова
Тест конкретных ситуаций разработан и апробирован психологом труда А.А. Ершовым. По его мнению, связь между личностными характеристиками и эффективностью деятельности опосредуется такими социально-психологическими факторами, как позиция л ...

Разделы