Анатомо-физиологические основы памяти потерпевшего и свидетеля

Важную роль в физиологическом обеспечении работы памяти играют места контактов нервных клеток друг с другом в головном мозге. Они называются синапсами. Если проводимость нервных импульсов через синапсы является достаточно хорошей, то память человека, включая процессы запоминания и припоминания, работает нормально. Если проводимость синапсов плохая, то эти процессы идут с затруднениями.

В свою очередь проводимость синапсов зависит от многих причин: от молодости организма, то физического состояния в данный момент времени, от психологического состояния потерпевшего и свидетеля.

С помощью механизма синапсической передачи нервных импульсов можно физиологически объяснить процессы запоминания, трудности припоминания. Если синапсический механизм передачи нервных импульсов работает хорошо, то, как и припоминание информации осуществляется легко; если этот механизм работает плохо, то, как запоминание информации, так и припоминание известной информации будут затруднены.

Еще одна интересная физиологическая теория касается механизма, обеспечивающего работу кратковременной памяти потерпевшего и свидетеля, то есть памяти, которая способна сохранять информацию в течении 20 -30 с. Физиологический процесс, связанный с данным видом памяти, представлен в гипотезе так называемых ревербационных кругов. Это гипотеза предполагает, что если человек что-либо для решения задачи с целью потом сразу забыть то, что он запомнил, в коре головного мозга образуется замкнутые цепи нейронов, по которым в некоторое время в закодированном виде, в форме специфических сочетаний и последовательностей нервных импульсов циркулирует (реверберирует) соответствующая информация.

Также по теме:

Экран и становление детской картины мира
Детская картина мира как особая система значений, представлений, отношений ребенка к окружающей среде, другим людям и себе самому в отличие от прежних эпох формируется в условиях “информационного бума” в большей степени под мощным влияние ...

Анализ методики Опросник стиля родительского воспитания АСВ Э.Г. Эйдемиллера, В. Юстицкиса
Опросник стиля родительского воспитания АСВ Э.Г. Эйдемиллера, В. Юстицкиса. Цель: выявить наличие или отсутствие шести психогенных стилей воспитания. Метод: опросник. Материал: бланк регистрации результатов. Исследование проводилось н ...

Отбор в контрольную и коррекционную группы
Цель исследования: изучение депрессивных состояний бизнесменов. Объект: депрессивные состояния у бизнесменов. Предмет: оценка влияния коррекционных мероприятий на депрессивные состояния у бизнесменов. Исходя из анализа литературных ист ...