Анализ результатов исследования притязания и характеристик самоактуализации подростков
Таким образом, подростки, которые выбирают слишком легкие и простые цели в целом имеют низкие показатели самоактуализации. Они зависимы, конформны, несамостоятельны, ориентированы и на конкретный промежуток времени, имеют низкую осознанность своих потребностей и чувств, не гибки в реализации своих ценностей в поведении, во взаимодействии с окружающими людьми, у них отсутствует способность быстро и адекватно реагировать на изменяющуюся ситуацию, они как правило низко себя ценят, не сознают свои способности и возможности, у них низкая мотивация к познанию и творчеству.
И так, в ходе анализа результатов исследования мы установили, что чем выше уровень притязания, тем выше уровень самоактуализации. Определим статистическую достоверность данного положения. Для этого мы используем метод линейной корреляции К. Пирсона.
Вычисления проводились с помощью программы Microsoft Excel коэффициенты представлены в таблице 4.
Таблица 4- Коэффициенты корреляции уровня притязания и характеристик самоактуализации подростков (n=50)
|
Шкалы |
rэмп |
Шкалы |
rэмп |
|
Ориентации во времени |
0,34* |
Самопринятия |
0,304* |
|
Поддержки |
0,147 |
Представлений о природе человека |
0,449** |
|
Ценностной ориентации |
0,311* |
Синергии |
0,59** |
|
Гибкости поведения |
0,26 |
Принятия агрессии |
0,37** |
|
Сензитивности |
0,35* |
Контактности |
0,31* |
|
Спонтанности |
0,41** |
Познавательных потребностей |
0,42** |
|
Самоуважения |
0,36** |
Креативности |
0,4** |
*при р≤ 0,05 r кр =0,28; ** при р≤0,01 r Кр =0,36
Как мы видим из таблицы 4 достоверные прямые связи были выявлены между уровнем притязания и такими шкалами самоактуализации как ориентация во времени, (р≤0,05) ценностные ориентации (р≤0,05), сензитивность (р≤0,05), спонтанность (р≤0,01), самоуважение (р≤0,01), самопринятие (р≤0,05), представление о природе человека (р≤0,01), синергия (р≤0,01), принятие агрессии (р≤0,01), контактность (р≤0,05), познавательных потребностей (р≤0,01) и креативности (р≤0,01).
Также по теме:
Виды психологических игр
Психологические игры являются одной из форм снятия внутрипсихического напряжения. Понятие психологической игры было введено Э. Берном как одна из шести основных форм структурирования времени:
деятельность -ритуал -игра -времяпрепровожден ...
Оптико-геометрические иллюзии
Иллюзии - это искаженное, неадекватное отражение свойств воспринимаемого объекта. В переводе с латыни слово "иллюзия" означает "ошибка, заблуждение". Это говорит о том, что иллюзии с давних времен интерпретировались ка ...
Понятие об эргономике
По мере перехода к комплексной автоматизации производства возрастает роль человека как субъекта труда и управления. Человек несет ответственность за эффективную работу всей технической системы и допущенная им ошибка может привести в некот ...
Разделы