Результаты проведенного обследования

В3= (0,5 111 - 2,8 4) / 60 = 0,74

В4= (0,5 105 - 2,8 4) / 60 = 0,69 внимания Веры.

В5= (0,5 151 - 2,8 4) / 60 = 1,07

По данным обследования внимание Веры низкопродуктивное и устойчивое

Евгений, 24 года

Бланк исследования см. Приложение 9.

N1=94 n1=0

N2=78 n2=7

N3=84 n3=1

N4=56 n4=0

N5=105 n5=1

В1= (0,5 94 - 2,8 0) / 60 = 0,78

В2= (0,5 78 - 2,8 7) / 60 = 0,32

В3= (0,5 84 - 2,8 1) / 60 = 0,65 внимания Евгения.

В4= (0,5 56 - 2,8 0) / 60 = 0,47

В5= (0,5 105 - 2,8 1) / 60 = 0,83

По данным обследования внимание Евгения низкопродуктивное и неустойчивое.

Надежда, 18 лет

Бланк исследования см. Приложение 10.

N1=217 n1=5

N2=148 n2=4

N3=178 n3=6

N4=184 n4=5

N5=184 n5=13

В1= (0,5 217 - 2,8 5) / 60 = 1,60

В2= (0,5 148 - 2,8 4) / 60 = 1,05

В3= (0,5 178 - 2,8 6) / 60 = 1,20

В4= (0,5 184 - 2,8 5) / 60 = 1,30 внимания Надежды.

В5= (0,5 184 - 2,8 13) / 60 = 0,93

Поданным обследования внимание Надежды нормальной продуктивности, но быстро ухудшается, что свидетельствует о повышенной утомляемости.

Для данных испытуемых я дала бы следующие рекомендации:

Вере и Александру - нужно развивать продуктивность внимания;

Татьяне и Надежде - нужно развивать устойчивость внимания;

Евгению, Елене и Тимуру - необходимо развитие и продуктивности, и устойчивости.

В этом разделе я хочу привести сравнение моих испытуемых по исследуемым свойствам внимания.

Сравнение по продуктивности внимания (см. таблицу 1)

Таблица 1.

Сравнение по устойчивости внимания (см. таблицу 2)

Таблица 2.

ТАКИМ ОБРАЗОМ, проведя исследования и обобщив результаты, я пришла к выводу, что у каждого человека есть свои индивидуальные особенности внимания. У кого-то внимание устойчивое и нормальной продуктивности, у другого - нормальной продуктивности, но утомляемое, у третьего - низкой продуктивности и неустойчивое - все это индивидуально для каждого человека.

Также по теме:

Организация и содержание экспериментального исследования
Изучив проблему и проанализировав научно-педагогическую литературу по данному вопросу, мы поставили целью эксперимента – исследование грамматического строя речи дошкольников в возрасте 5-6 лет. Для этого были подобраны две группы детей: к ...

Иллюзии восприятия движения
Если человек, сидя в вагоне поезда, фиксирует взгляд на пейзаже за окном, ему кажется, что объекты, находящиеся ближе точки фиксации, движутся на него, причем настолько быстро, что ему порой не удается различить детали. А предметы, распол ...

Интерактивная игра или игра в тренинге
Игровая деятельность участников тренинга структурирована в соответствии с целями и задачами работы и подразумевает возможность и необходимость межличностного взаимодействия (интеракции). Можно выделить несколько разновидностей интерактив ...