Результаты исследования социально-психологического климата группы, интерпретация полученных результатов
Результаты экспресс-диагностики социально-психологического климата в коллективе
Таблица 1
|
компоненты |
№ вопроса |
+1(кол-во ответивших) |
0(кол-во ответивших) |
-1(кол-во ответивших) |
итоговый балл |
результаты |
|
эмоциональный компонент |
1 |
5 |
3 |
2 |
+1 |
2/3 |
|
4 |
8 |
3 |
+1 | |||
|
7 |
9 |
2 |
+1 | |||
|
поведенческий компонент |
2 |
8 |
2 |
1 |
+1 |
2/3 |
|
5 |
4 |
2 |
5 |
0 | ||
|
8 |
7 |
3 |
1 |
+1 | ||
|
когнитивный компонент |
3 |
8 |
2 |
1 |
+1 |
3 |
|
6 |
9 |
2 |
+1 |
По результатам исследования в коллективе наблюдаются высокие показатели по всем трем компонентам. Наивысший балл получено когнитивному компоненту. Коллектив сформирован давно, люди хорошо знают друг друга, привыкли друг к другу. В коллективе преобладают позитивные настроения, люди положительно оценивают своих коллег, готовы к сотрудничеству. 70% респондентов данный коллектив полностью устраивает. Остальная часть положительно оценивает климат коллектива, но не расположена к более тесному общению, данные респонденты находятся несколько в стороне, но не испытывают дискомфорта и эмоционального давления со стороны других членов группы.
Результаты, полученные в ходе социометрического исследования
Мы проанализировали структуру и межличностные взаимоотношения в данном коллективе. Первое, что следует отметить – в группе наблюдается взаимосвязь деловых и дружеских отношений.Составив матрицу выбора (приложение № 3), мы определили следующие диагностические показатели:
Таблица 2
|
Статусные категории |
кол-во человек |
номера сотрудников |
|
1.«звезды» (высокий положительный статус 0,5-0,4) |
3 |
5, 7,8 |
|
2.«предпочитаемые» (средний положительный статус 0,3) |
4 |
6,9,10,11 |
|
3.«принятые» (низкий положительный статус 0, 2 при отрицательном 0,4) |
1 |
4 |
|
4.« не принятые» (положительный статус 0-0.1 при отрицательном 0,2-0,6) |
3 |
1,2,3 |
Также по теме:
Описание процедуры исследования
Взрослость – это самый продолжительный период жизни человека, длящийся от окончания юности до начала старости. Изучать этот возраст лучше с использованием его деления на отдельные периоды. А при изучении жизненных перспектив это является ...
Методика проведения исследования
Сроки и место проведения исследования
Настоящее исследование проведено в период с 01.10.2003г. по 01.04.2004г. на базе 6 Центрального военного клинического госпиталя – Всеармейского реабилитационного центра.
Общая характеристика испытуе ...
Развитие и воспитание внимания у младших школьников
В дошкольном возрасте у детей преобладает непроизвольное внимание. На развитие произвольного внимания сильно влияет развитие речи и способность выполнять словесные указания взрослых, преднамеренно направляющих внимание ребенка на нужный п ...
Разделы