Эмпирические основания применения гуманистического подхода в практике социальной работы
Таблица 1
|
Гуманистический тип |
Экзистенциальный тип |
Прагматический тип |
Эгоцентрический тип | |
|
1 |
17 |
20 |
30 |
13 |
|
2 |
24 |
30 |
29 |
27 |
|
3 |
17 |
15 |
15 |
27 |
|
4 |
18 |
17 |
25 |
21 |
|
5 |
28 |
21 |
35 |
28 |
|
6 |
17 |
16 |
23 |
20 |
|
7 |
19 |
19 |
27 |
20 |
|
8 |
17 |
22 |
23 |
26 |
|
9 |
31 |
21 |
24 |
22 |
|
10 |
15 |
22 |
26 |
21 |
|
11 |
13 |
17 |
22 |
17 |
|
12 |
16 |
16 |
29 |
24 |
|
13 |
27 |
22 |
32 |
24 |
|
14 |
21 |
20 |
29 |
25 |
|
15 |
16 |
13 |
28 |
25 |
|
16 |
25 |
19 |
29 |
23 |
|
17 |
26 |
27 |
26 |
30 |
|
18 |
23 |
21 |
21 |
14 |
|
19 |
5 |
8 |
17 |
12 |
|
20 |
12 |
26 |
27 |
19 |
|
21 |
14 |
21 |
22 |
26 |
|
22 |
13 |
14 |
20 |
22 |
|
23 |
19 |
16 |
32 |
30 |
|
24 |
22 |
16 |
25 |
21 |
|
25 |
21 |
15 |
30 |
18 |
|
26 |
20 |
17 |
26 |
20 |
|
27 |
17 |
15 |
20 |
23 |
Также по теме:
Методика влияния перспективной жизненной стратегии
Сейчас уже не приходится сомневаться в том, что успеваемость учащихся зависит в основном от развития учебной мотивации, а не только от природных способностей. Между этими двумя факторами существует сложная система взаимосвязей. При опреде ...
Статистические гипотезы
Формулирование гипотез систематизирует предположения исследователя и представляет их в четком и лаконичном виде. Благодаря гипотезам исследователь не теряет путеводной нити в процессе расчетов и ему легко понять после их окончания, что, с ...
Психологи, внесшие свой вклад в развитие социальную психологию
Естественно, что отчетливо обозначились магистральные направления: психология общения (О.В. Соловьева, Ю.С. Крижанская, В.П. Третьяков), психология малых групп (В.Б. Ольшанский, Я.Л. Коломинский, Р.Л. Кричевский, Ю.П. Волков), психология ...
Разделы