Эмпирические основания применения гуманистического подхода в практике социальной работы
Таблица 1
|
Гуманистический тип |
Экзистенциальный тип |
Прагматический тип |
Эгоцентрический тип | |
|
1 |
17 |
20 |
30 |
13 |
|
2 |
24 |
30 |
29 |
27 |
|
3 |
17 |
15 |
15 |
27 |
|
4 |
18 |
17 |
25 |
21 |
|
5 |
28 |
21 |
35 |
28 |
|
6 |
17 |
16 |
23 |
20 |
|
7 |
19 |
19 |
27 |
20 |
|
8 |
17 |
22 |
23 |
26 |
|
9 |
31 |
21 |
24 |
22 |
|
10 |
15 |
22 |
26 |
21 |
|
11 |
13 |
17 |
22 |
17 |
|
12 |
16 |
16 |
29 |
24 |
|
13 |
27 |
22 |
32 |
24 |
|
14 |
21 |
20 |
29 |
25 |
|
15 |
16 |
13 |
28 |
25 |
|
16 |
25 |
19 |
29 |
23 |
|
17 |
26 |
27 |
26 |
30 |
|
18 |
23 |
21 |
21 |
14 |
|
19 |
5 |
8 |
17 |
12 |
|
20 |
12 |
26 |
27 |
19 |
|
21 |
14 |
21 |
22 |
26 |
|
22 |
13 |
14 |
20 |
22 |
|
23 |
19 |
16 |
32 |
30 |
|
24 |
22 |
16 |
25 |
21 |
|
25 |
21 |
15 |
30 |
18 |
|
26 |
20 |
17 |
26 |
20 |
|
27 |
17 |
15 |
20 |
23 |
Также по теме:
Личностная готовность
Личностная готовность детей к школе (М.И.Лисина, Л.И.Божович, Р.С.Буре, Р.Б.Стеркина и др.) охватывает три основные сферы жизненных отношений ребенка:
· Отношения с окружающими взрослыми; важнейшим компонентом в них является произвольнос ...
Понятие интеллекта в психологии
Связь интеллекта с управлением, с эффективностью управленческой деятельностью представляется предельно самоочевидной и первостепенной по значимости. В силу этого можно было бы ожидать, что тема «интеллект руководителя» хорошо и подробно и ...
Десять шагов саморазвития и самокоррекции имиджа
1. Осознание необходимости изменений.
Речь идет об осознанной мотивации - о внутреннем понимании и обосновании необходимости изменений. Изменения требуют колоссальной нагрузки, в таком случае определение мотива перемен (ответ на вопрос: ...
Разделы